第一百二十九章 老苏的合理脑补 (第1/2页)
　　
　　一个多时辰后。
　　
　　一处比较偏僻的院落内。
　　
　　只见此时此刻。
　　
　　老苏的手中正拿着一根短棒，饶有兴致的在一处涂油黑漆的木板上写着《三字经》：
　　
　　人之初，性本善，性相近，习相远.....
　　
　　过了一会儿。
　　
　　咔哒——
　　
　　也许是书写太过急促的缘故，短棒应声而断。
　　
　　老苏这才作罢，随后转过头，双眼发亮的看向徐云，有些急促的问道：
　　
　　“小王，此物如何称之？”
　　
　　徐云看了眼已经被老苏用掉了一半的短棒，心中庆幸自己多造了几根的同时，嘴里也不由道：
　　
　　“此物名曰...粉笔。”
　　
　　一个多时辰前。
　　
　　在谢老都管凑齐了所有东西后，徐云正式开启手搓起了穿越以来最简单的一个东西：
　　
　　粉笔。。
　　
　　粉笔，这是一种后世很常见的教学工具，自制的难度也非常低。
　　
　　在21世纪。
　　
　　只要将黏土和爽身粉加水揉成面团的模样，接着放进任意一根管子里静置几个小时，一把简易的白色粉笔就出炉了。
　　
　　眼下的宋朝虽然没有爽身粉这玩意儿，但猪的肥油还是有的。
　　
　　在谢老都管将东西凑齐后，徐云将猪油和石灰交杂在一起，加水揉成糊状。
　　
　　接着再把它们塞进原先制备针筒的磨具中，通过硝石——就是从酸梅铺里买来的那些晶体生冰降温。
　　
　　又等了一个时辰不到。
　　
　　几根简易的粉笔便制作好了。
　　
　　然而面对制作过程如此简单的物件，老苏却爆发出了前所未有的热情。
　　
　　从一刻钟前开始，他便不停的拿着粉笔在黑漆木板上写写画画。
　　
　　时而写写诗文，时而画画圆形与三角形。
　　
　　从情绪上看，甚至要比见到大蒜素和发电机那会儿还要兴奋一点。
　　
　　至于老苏兴奋的原因，倒也很简单：
　　
　　虽然他是当代的知名物理医学大家，但若论跟脚，他其实是个彻头彻尾的读书人来着。
　　
　　他曾经在学宫做过教习，退休后还在自己的老家京口搞出了个家族蒙学，亲自做起了老师。
　　
　　因此在见到粉笔效果的瞬间，老苏便意识到了这个小东西与黑板的组合价值：
　　
　　这是一套人教神器！
　　
　　宋朝的经济虽然相当繁荣，朝堂上也是标准的重文轻武,但在教学手段这块,宋朝并不比其他朝代先进多少。
　　
　　基本上就是老师一边诵读，学生跟着复读的填鸭式教育手段。
　　
　　在文字方面，很多蒙学的老师只会告诉你这个字怎么读，但却不会告诉你怎么写——因为没有黑板这种工具。
　　
　　眼下最接近粉笔黑板组合的,是一种名叫铁锥笔的东西。
　　
　　它由铁杵磨制而成,尖端锐利。
　　
　　生活中大多用于印玺及金属硬物的刻字，课堂上则与石墙或者木板组合,由老师在上面刻画教学。
　　
　　这种模式学生的阅读体验暂且不说,对于老师的体力就是一个相当巨大的考验。
　　
　　更别提这种锐利物体与木板接触时会发出的尖锐声了，具体的诸位可以想想指甲盖划过黑板时候的声响,能让你脚指头都扣的紧紧的。
　　
　　因此铁锥笔的普及度一直都有限，也就是说在普众化的教学领域中,基本上没有类似黑板的工具。
　　
　　只有部分比较负责任的老师,才会偶尔让学生汇聚到身边,给他们示范笔画顺序。
　　
　　在这种情况下。
　　
　　要是你站的位置靠后,有可能就会错过了笔画顺序的教学。
　　
　　等到了课业结束后，有条件的学子可以购置字帖临摹,字帖上会清楚的告诉你笔画顺序。
　　
　　至于没条件的学子就惨了：
　　
　　遇到比较好的同窗或许能请教一下写法,但要是同窗关系一般或者蒙学时期没去问——蒙学时期年龄小,不一定有这方面的意识，这些人甚至可能到了科举阶段，都不一定知道一个字到底该怎么写。（参考资料doi：10.16346/.37-1101/c.2002.06.022，河大一位权威教授的论文）
　　
　　比如茴香豆的茴字，在宋朝你能见到最少十几种写法。
　　
　　而一个字成体后是否好看，和笔画顺序则有着千丝万缕的关系。
　　
　　偏偏古代科举的字迹又是个加分项，因此有些倒霉蛋寒窗苦读十几年，明明有能力考中科举，却因为字迹问题而翻了车。
　　
　　其实类似的情况后世也有不少，小学的时候不喜欢练字,高考时鬼画符丢分的简直不要太多。
　　
　　因此眼下有了粉笔这东西,老师在课堂上的教学质量便可能得到一个大幅度的提升，同时还能做到大范围普及。
　　
　　毕竟按照徐云先前示范,粉笔的制作流程和成本都极其简单与低廉。
　　
　　“当今天下分路二十六，京府四,府三十,州二百五十四,县一千二百三十四，每县又有蒙学两所.....”
　　
　　看着手中的这根粉笔,老苏的双手隐隐有些颤抖：
　　
　　“有了粉笔一物，若是每县每年可多教谕三位秀才，那便是三千七百余人，文教将兴矣......”
　　
　　随后他又深深看了眼正在准备讲义的徐云，心中不由冒出了一股迟疑：
　　
　　
　　
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